HALLOOOOOOOOOOOOOOOOO!!!

J'ai décidé de poster un nouveau message plutôt que de laisser un commentaire ( par rapport au message de Malte) vu que la réponse va être assez longue je pense!
Moi aussi je suis d'accord: c'est très important d'avoir des commentaires en complément des notes! et oui, c'est sur que ça prend du temps mais c'est tout à fait nécessaire de prendre justement le temps quant à l'évaluation des élèves! L'évaluation est une des tâches très importantes à remplir par un professseur!L'évaluation est plus qu'importante car c'est 'elle' qui détermine 'le destin scolaire' de l'apprenant! On sait combien une mauvaise note peut totalement décourager l'élève sans pour autant q'uil comprenne la rasion de son échec! L'important c'est la progression de l'élève et non le fait d'obtenir la moyenne pour pouvoir passer dans la classe supérieure!Et malheureusement je pense qu'en France, c'est la moyenne qui compte! DICTATURE DE LA MOYENNE!!!
Et oui, il faut également expliquer cette évaluation aux parents d'où l'importance des réunions parents prof! Franchement c'est frustrant quand tes parents te prennent la tête pour des mauvaises notes sans chercher à savoir pourquoi tu as loupé...
Par rapport à l'évaluation je voulais préciser quelque chose lors de la séance centra mais je n'ai pas eu le temps alors je le fais maintenant! je trouve que le système d'évaluation à l'université est très critiquable en France, enfin du moins par rapport à ce que je connais, à besançon! En fait nous avons environ 1 ou 2 contrôles par matière par semestre et une fois l'interro finie , il n'y a presque jamais de retour de copies! Donc en gros à la fin des exams tu vas regarder sur une feuille les notes correspondant aux différentes matières et basta! Donc ici aussi l'important c'est la moyenne! Je pense que les profs devraient prendre le temps durant 1 h par exemple de corriger avec les étudiants l'évaluation pour leur permettre de comprendre leurs erreurs... Mais non! Donc en gros tu peux redoubler mais au final ça ne sert pas à grand chose!
Est ce que c'est pareil à l'université en Allemagne?

Pour répondre à ta question , C'est vrai qu'il est difficile d'obtenir 20 ! 20 c'est la perfection et elle est rarement atteinte!lol! Mais par exemple tu peux obtenir 20 à une interro de verbes irréguliers en Anglais ou à des interros qui ne nécessitent pas un gros effort de rédaction mais où il s'agit plus d'apprendre par coeur!Tu comprends? à la fac c'est impossible(ou quasi!!!) d'obtenir cette note car il s'agit souvent de rédiger des commentaires, des dissertations...et il y a toujours quelque chose à redire! Si tu as 12/13 de moyenne générale à la fac c'est déjà pas mal du tout! plutôt bien à mon avis!
Il n'y a pas de diférences entre 14 ou 15! juste que 15 c'est un peu mieux que 14!logique!lol!Que tu ais 14 ou 15, dans les deux cas tu es un bon élève! au dessus de 15 alors là tu es un très bon élève! comme quoi la frontière entre les notes ne veut pas dire grand chose!

J'espère avoir répondu à tes questions, si j'ai oublié quelque chose fait le moi savoir!

Bis bald!!!!!!!