Dernier bilan!

Hallo tout le monde!!

Comment allez vous? Vos vacances se passent bien?

Je m'y prend à l'avance pour écrire ce petit bilan car je pars à l'étranger jusqu'au 8 janvier!!!Donc désolé si je ne poste pas de messages dans vos blogues!
J'écris ce petit message pour faire un petit bilan de vos différentes activités.
J'ai donc lu vos différentes activités interculturelles et je dois dire que vous avez tous fait un bon travail! Donc FELICITATIONS à tous!
En ce qui concerne le travail du quadrem 1, le sujet est très intéressant. Je pense que travailler sur la nourriture, la cuisine… peut motiver de nombreux apprenants car c’est une activité ludique.
Votre travail est très complet avec à la fois un travail individuel et un travail collectif, travail sur l’écrit et sur l’oral. L’idée est bonne de travailler dans un premier temps de manière individuelle puis de mettre en commun les différentes idées de chacun lors d'un travail en groupe!
C'est bien de laisser les apprenants choisir sur quoi ils préférent travailler( habitudes alimentaires de l’Allemagne ou de la France, routines culturelles françaises ou allemandes) et de considérer le rôle du professeur comme guide : il me semble que ce rôle de guide permet aux apprenants de se sentir plus libre au niveau de leur production et de renforcer le travail collectif au sein des groupes !
Enfin leur présentation de la tâche interculturelle est très claire et très détaillée au niveau des consignes destinées aux apprenants!
Pour le Quadrem 2 : Travailler sur les stéréotypes est toujours très intéressant, vous avez donc eu une bonne idée! de plus je trouve ça bien l’idée de travailler sur ce sujet avec la perspective de partir ensuite à l’étranger, de rencontrer ‘l’autre’. Je pense que c’est une grande source de motivation pour les apprenants.
Néanmoins, je pense qu’il serait important de travailler plus intensément sur l’origine de ces stéréotypes et en ce qui concerne l’évaluation écrite je pense qu’il serait plus judicieux de s’assurer au préalable que les apprenants savent écrire une lettre et si non de revoir avec eux les règles à respecter pour l’écriture d’une lettre et je pense que ce travail peut prendre plus de 5 minutes. De plus je trouve que le sujet de cette évaluation n’est pas assez précis, il y a plusieurs choses qui sont demandées , ça mériterait donc, à mon avis, d’être un peu plus précis!
Enfin concernant le travail sur l’oral ‚‘Pour finir, les élèves présentent encore oralement ce qu'ils ont écrit à propos de ce qu'ils aiment le plus en Allemagne. «Qu´est- ce que vous avez écrit en ce qui concerne ce que vous aimez le plus en Allemagne?’
, le fait de leur demander de redire à l’oral ce qu’ils ont déjà exprimé à l’écrit peut engendrer une certaine lassitude , il aurait été préférable de les faire travailler à l’oral sur un autre sujet, un sujet qui leur permettrait de développer leur créativité et leur spontanéité !
Ps : je ne peux pas aller sur le site proposé : http://www.lis.bremen.de/sixcms/media.php/13/06-12-06_franzspa_gy_2. _Fremdspr.pdf

Enfin en ce qui concerne le travail du quadrem 3, ils ont également fait un bon travail et tout comme le quadrem 2 l'idée d'une préparation à un échange scolaire est très bien.
J'ai également bien aimé leur dernière étape qui est organisée après l'échange pour faire un bilan avec les apprenants et pour les faire réfléchir sur ce que cette expérience leur a apporté. En effet cette phase me parait essentielle.
Les médias sont variés(centra, internet, mail, blogue...)
Les activités, les procédures méthodologiques … sont aussi très variées
Les objectifs d’apprentissages sont tout à fait réalisés à travers le développement de leur tâche interculturelle!

voilà! bah je vous souhaite de très bonnes vacances!!

tschusssssssssssssssss!